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原标题:天津时时彩官网:中国同泽书画研究院首期美术

浏览次数:183 时间:2020-04-24

一、概况

2010年11月19日,中国同泽书画研究院首届美术创作培训班在沈阳辽宁省科学技术馆开课,历时3天。这次培训班,是在中国人民解放军沈阳军区美术创作骨干培训班的基础上扩展开来的。在沈阳军区培训班课程进行中,中国同泽书画研究院乃至关东画派许多画家,听到培训班特别邀请著名画家、中国同泽书画研究院赵华胜院长将连讲3天课的信息,纷纷要求参加培训班听课。由此,培训班扩展为100余人的大课堂,学员除沈阳军区专业和业余美术骨干外,又有来自东北三省各市和北京的专业美术院校师生、专业画院和书画艺术团体的有关领导人、画家、美术理论家和业余美术爱好者。学员中年龄最大的已80岁,年龄最小的是刚刚18岁的解放军战士。有些人是闻讯从几百里、上千里外专程赶来聆听赵院长讲课,以满足多年渴求的愿望。中央数字电视书画频道,特派摄制组连续3天跟踪拍摄录像。

赵华胜院长已72岁高龄,且身有疾患。但他十分重视这次培训班,抓紧分秒时间,昼夜备课,还精心绘制了30多幅课堂挂图。他曾在30多年前的20世纪80年代初应邀进京参加文化部组织的中央改画组,与多位全国名家完成了改画任务;之后,他又应邀在东北辽、吉、黑三省20余大中城市巡回举办培训班讲座,传授南北大交融的成果和创作经验,对东北三省中国画创作的发展产生很大推动作用。近些年来,他还应中国美术家协会之邀,为中国美协天津创作基地等多家培训高研班授课,对推动全国各地中青年美术家创作质量的提高起到重要作用。凡参加过这些高研班的各地学员均反响强烈,感慨系之。赵院长以其人格魅力和学术爱心,在晚辈美术家中产生着深远的影响。

赵华胜院长这次授课,是在总结和整理以前的讲课资料和自己几十年创作经验的基础上,进行高度提炼,使之更加系统化和条理化,力求适应不同层次的专业和业余画家的需求。授课内容以创作构图为重点,熔中华民族传统哲学和艺术创作理念、美学之形式美法则和他几十年的创作经验为一炉,理论与实践紧密结合,切中了有关美术创作质量的要害问题,具有艺术家独立思考的原创性、艺术规律的普遍性、翔实的学术指导性、中西融合的科学性和广泛的应用性,深得学员们的一致赞赏。

赵华胜院长表示,能在有生之年,把自己摸索积累了半个多世纪的东西无偿地奉献给大家,使大家能够有所收益并取得创作上的提高,我就心满意足了。作为一位年逾古稀的美术大家,不顾疲劳连讲3天大课,不收丝毫讲课费,这种奉献精神,感动了参加培训班的所有人士。

二、内容

赵华胜院长的创作构图课,是以现实主义主题性美术创作为出发点,本着理论联系实际的原则,针对美术创作过程中题材内容确定之后,在构图方面普遍存在的若干问题,有的放矢、循序渐进地进行讲授。他的讲课,条理分明,逻辑清晰,理论实在,资料详尽,举例恰当,并随时在黑板上画图和悬贴挂图以释之,使不同层次的听课者既都能听懂,又各有收获和启迪。他的授课方法,可以概括为:由宏观到微观,由概念到具体,由虚到实,由基本原理落实到具体方法手段等等,步步深入,步步具体化。他的讲课,遵循着从实践经验上升到系统理论,再由理论指导创作实践的原则,避免了单纯学术研究和空泛理论的神秘感。正像有的学员的感慨之言:赵老师就像掏心窝子一样恨不得把他自己几十年的知识和经验全掏给我们;许多规律可以说一点就透,能让我们立刻明白,并按照去实践,就会取得明显的收效,迅速提高创作水平。

中国同泽书画研究院院长赵华胜先生在该院首期美术创作培训班上讲授创作构图课。

赵华胜院长讲授的内容共有五个单元:一是现实主义主题性绘画的基本艺术理念;二是现实主义主题性创作的艺术种类;三是现实主义主题性创作的基本步骤要素;四是绘画构图的基本规律;五是经典作品构图分析。这五方面中,按赵院长自己说,前三单元是务虚,后二单元是务实。然而,即使在前三单元的讲授中,务虚内容也都讲得实实在在,有理有据,并实际画图说明。例如,第一单元的基本艺术理念方面,他以切身体会的八点思考来阐述,其中有六点谈到艺术家头脑中必须具有六种意识,即:大国意识、主流意识、使命和责任意识、精品意识、主动发展传统意识、吸纳融合意识。通过这些方面的论述,将国家形象、民族精神、主旋律与多样化、传统和创新、出精品和走市场等等一些焦点问题点得很透彻。例如,只有树立精品意识,才可能将困惑艺术家的有关主题性参展创作与走市场的商品画绘制这两方面统一起来,使作品能在历史上站得住。艺术家应该将这些意识在头脑中牢固树立,才能够谈得上完成中华民族伟大复兴时代所赋予的神圣使命。另外两点思考,尤为重要,首先是画什么和怎么画的问题,其次是有关笔墨问题。这两方面历来是争论不休的,是涉及美术作品内容含量和艺术含量相谐统一的重要问题。赵华胜院长明确提出,必须坚持画什么为第一,怎么画为第二的艺术思维原则。一方面,必须首先从画什么入手,用人类社会生活的大主题来推动艺术形式及表现手法的研究发展。只有确定了画什么,才有可能解决第二步怎么画的问题,从而达到先进的思想内容与尽可能完美的艺术形式的统一。另一方面,明确重申王盛烈先生倡导的笔墨是表现力的学术主张,笔墨是当随时代的、是为作品主题内容服务的,是超越技术、技法之上的艺术表现力。他还同时提出了与笔墨相辅相成的强造型观学术主张,没有准确的造型功夫,笔墨就失去了存在的意义。皮之不存,毛将焉附?赵华胜院长把现实主义创作的要素以言简意赅的图表形式归纳出来。即:从生活这一唯一创作源泉积累素材入手到艺术创作理念和艺术表现过程再到艺术作品的完成。在艺术品从孕育到诞生的全过程中,第一步涉及:从原始的直接生活以及间接生活中获得素材到构思、确定创作题材通过寻找感动点为作品确定基调再寻找并确定艺术表现语言;这是一段由感性上升到理性的艰苦过程,也是最容易被作者忽视而最终导致创作失败的必不可少的过程。接下来第二步:在完成构思、定准基调从而转入塑造视觉形象的过程,也是由理性再回到感性的上升一步的过程。这个过程中,最易被忽视的是进行几个回合的反复的深挖内涵的功夫。这是提高艺术作品质量的关键一环。第三步:是投入全部的个人创作能力包括造型基本功、表现技法和全面修养,完成最终的满意视觉效果,使作品产生强烈的视觉冲击力和内容感染力。这三个步骤,既是作者由感性认识上升到理性思考,再回到感性创造的过程;也是作者首先从生活中感动自己,通过艰苦的艺术劳动创作出成果,再感动别人,从而达到艺术家和艺术品价值实现的过程。在艺术创作的全过程中,我们所缺欠的,往往是最为重要的原始性直接生活素材的搜集、创作基调的确定、反复深入挖掘内涵和强化作品的视觉冲击力这几个方面。如果作者从生活、选题和基调等方面已经基本解决了未来作品的内容感染力问题,那么,如何掌握构图的基本规律,运用好形式美法则,塑造好形象,就至关重要了。

学员听课场面一角。

赵华胜院长讲授时间最长的务实课目,是绘画构图基本规律,并以多件经典作品的构图分析加以证明。他根据毛泽东关于内容与形式的统一观点和鲁迅美术学院基本功训练与创作结合、创作与生活结合、习作与创作结合的三结合教学经验,按照对立统一的唯物辩证法原理,从两个观点实践的观点和发展的观点出发,从15个方面畅谈绘画构图规律。诸如:置陈布势与一画一形、长线分割与求奇不求偶、视觉节奏与视觉高潮、视角与视角惯性、对称与均衡、焦点与散点、疏密开合与相成相破、余留空白和景物重叠、情感与基调、完整性与片段性、藏和露、关气与通气、运动感和运动线等等。最后,他以关东画派奠基人、现实主义美术大师王盛烈先生的《八女投江》和他自己的作品《为了出路》等作品为例,进行构图分析,并详细介绍了自己当时如何冒着风险、有感而发地创作《为了出路》的跌宕起伏的过程。

三、特色

授课具有艺术家独立思考和个人艺术实践的原创性。赵华胜院长的所有讲授内容均为自己半个多世纪的广学博识和创作经验的结晶;其中许多观念和论点为其独创,例如强造型观以及有关中国画创作现状的八点思考等等,是他人所没有论述过或没有鲜明、准确、完整阐述过的。同时,他讲课中所列举的古今中外绘画大师们的作品,也均为作者最先的独一无二的原创作品,而非作者的复制品或后人的仿制品,也非他人的类似题材的雷同性作品。

具有艺术规律的普遍性。赵院长从自己多年艺术实践的经验教训中,从很多专业和业余画家在创作中出现的种种问题中,总结抽出具有普遍的规律性问题,如表现在确定基调、黄金分割、避免雷同、抓准感动点、视觉节奏、力和反力等等方面,都切中了多数人作品毛病的要害。这些问题,如果不点出来,也许他永远察觉不到;通过讲课,心有灵犀一点通,便可立即明确,就很容易在实践中运用和解决问题。

具有翔实的学术指导性。讲课内容涉猎哲学、美学、艺术心理学、摄影学、力学以及与绘画构图和色彩有关的美术学的多个方面,不仅对初学者,而且对专业创作人员也具有较为广泛的艺术思想、艺术理念和艺术创作方式方法的启迪作用,在学术上具有较高品位。

具有中西融合的科学性。历来听取有关专家学者讲构图,一般是穿插在西方美术史或中国美术史中的局部或片段授课,有的是每位专家教授根据自己讲授的主课内容而部分结合构图内容,总之,多是既分散又不系统。这样,使绘画构图学难以深入化、系统化,没有形成专一学科。这是我国美术教学中的一个遗憾之点。赵华胜院长在总结中西两种不同艺术体系的同时,结合自己多年艺术创作实践经验,使中西各自的传统构图学有机结合,互相对照;既区分差别,又有共识和融合,使其更具科学性和可操作性。

具有广泛的应用性。赵华胜院长讲述的,多是常被作者忽视的艺术规律和艺术创作环节,故不仅业余作者听了大开眼界,又通俗易懂,便于理解,能够立即按照去实践,取得明显收效;而且对于造诣较高的专业作者或艺术评论人士,也可依次检验作品中是否存在这些问题,起码可以敲响警钟,引以为戒。

赵华胜院长按照唯物辩证法原理,在涉及内容与形式以及运用形式美法则时,总是从事物的正反两个方面研究和考虑问题,生怕以违反常理的极端观点或凝固了的程式化观点误导学员。他强调要在头脑中牢牢地树立两个观点,即实践的观点和发展的观点,以此验证自己的构思构图和整个创作。同时还要注意两个倾向:一是不要把构图规律看得高于一切,与作品的主题思想对立起来或分割开来,这样容易把创作引向单纯的形式追求,最后跌入形式主义泥潭;二是不要否定构图对内容的表达作用,否定其在一定条件下的相对的独立性,这样容易走向虚无主义。

总之,丰富而生动的构图法,是科学和艺术的结合。科学和艺术是不断发展的,理论和实践是不断深化的。赵华胜院长通过半个多世纪的艺术实践和画外功夫的积累,不断地、系统地完善和丰富着构图法,成功地创作出许多令人赞叹的优秀作品。

四、反响

在赵华胜院长连续3天的授课过程中,大家不断地回报以长时间的热烈掌声。特别是来自沈阳军区基层部队的十几位业余画家们,纷纷表示,有生以来第一次听到大师级艺术家授课,文图并茂,简明易懂,艺术启蒙,收获极大,内心无限感激。他们觉得,刚刚步入美术创作领域,便被赵老师以他真诚的人格魅力和丰富的艺术实践引上正路,真是三生有幸!赵老师从创作的艺术理念、题材选择、构思构图、艺术表现直到绘制完成全过程的谆谆教诲,不仅为我们指明了方向,而且使我们懂得了具体方法要领,取得了实实在在的收效。这次培训班,已成为我们艺术追求道路上的转折点,避免了今后盲目摸索的弯路。专业画家和理论家们则从前述中谈到的赵华胜院长讲课的几个方面的特色,概括了其授课的独创性、系统性以及学术价值和应用价值;认为到目前为止,还没有听到过有关艺术院校教师和专家学者在绘画构图方面有如此颇具系统性和科学性的讲课。

本次培训班的主持人角振通,在最后总结中高度评价培训班所取得的丰硕成果,评价以赵华胜院长讲课为核心的培训课程是一项高品位、高层次、高质量的学术活动。中国同泽书画研究院愿意为大家搭建相互交流、促进共同提高的平台,这次培训班是个良好的开端,今后还将继续发扬同泽精神,为大家奉献真诚,举办类似的艺术活动,为关东画派的人才成长、队伍壮大、学术提高、创作丰收多做贡献。

2010年12月1日于沈阳

戚亭湘

原同泽书画研究院秘书长、副院长、院刊《同泽书画》执行副主编

现为中国同泽书画研究院特邀顾问

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